יום ראשון, 18 במאי 2014
יום שלישי, 25 במרץ 2014
תרגול מבנה האטום המקובל כיום
תלמידים יקרים,
לאחר שרשמתם את כל מה שכתבתי בשלטים, אני מבקשת לענות על השאלות הבאות:
לאחר שרשמתם את כל מה שכתבתי בשלטים, אני מבקשת לענות על השאלות הבאות:
שם
כיתה
תאריך:
תרגול מבנה האטום פיזיקה כיתה ט
1. איזה משפט מתאר נכון את מבנה האטום?
א. פרוטונים ואלקטרונים במרכז האטום ונויטרונים מסביב.
ב. פרוטונים ונויטרונים במרכז האטום ואלקטרונים מסביב.
ג. פרוטונים ואלקטרונים בלבד, כאשר הפרוטונים במרכז והאלקטרונים מסביב.
ד. נויטרונים ואלקטרונים במרכז האטום ופרוטונים מסביב.
2. המספר האטומי של אטום מציין את:
א. מספר האלקטרונים
|
ב. ב. מספר הנויטרונים
|
ג. ג. מספר הפרוטונים
|
ד. ד. מספר מרכיבי הגרעין
|
3. מספר המסה של אטום מציין את:
א. א. מספר האלקטרונים
|
ב. ב. מספר הנויטרונים
|
ג. ג. מספר הפרוטונים
|
ד. ד. מספר מרכיבי הגרעין
|
4. סידור מרכיבי האטום באטום הוא:
a. פרוטונים ואלקטרונים במרכז האטום ונויטרונים מסביב.
b. פרוטונים ונויטרונים במרכז האטום ואלקטרונים מסביב.
c. פרוטונים ואלקטרונים בלבד, כאשר הפרוטונים במרכז והאלקטרונים מסביב.
d. ניטרונים ואלקטרונים במרכז האטום ופרוטונים מסביב.
5. פרוטון הוא:
א. אטום טעון במטען חשמלי שלילי.
ב. אטום טעון במטען חשמלי חיובי.
ג. מרכיב באטום הטעון במטען חשמלי שלילי.
ד. מרכיב באטום הטעון במטען חשמלי חיובי.
6. מה נכון?
א. האלקטרונים נמצאים בגרעין האטום בחוסר תנועה.
ב. האלקטרונים נמצאים מסביב לגרעין האטום בחוסר תנועה.
ג. האלקטרונים נעים מסביב לגרעין האטום.
ד. האלקטרונים נעים בתוך האטום.
7. אלקטרון הוא:
א. מרכיב באטום חסר מטען חשמלי.
ב. מרכיב באטום בעל מטען חשמלי חיובי
ג. אטום טעון במטען חשמלי שלילי.
ד. מרכיב באטום בעל מטען חשמלי שלילי.
8. האטומים של היסוד עופרת, שונים מהאטומים של היסוד גופרית כי:
א. הפרוטונים שבאטום העופרת, הם מסוג שונה מהפרוטונים שבאטום הגופרית.
ב. האטומים של העופרת אינם נייטרלים.
ג. יש מספר שונה של פרוטונים בגרעין העופרת, לעומת גרעין אטום הגופרית.
ד. האלקטרונים שבעופרת הם מסוג שונה מן האלקטרונים שבגופרית.
ה. האלקטרונים שבעופרת מרוכזים בגרעין יחד עם הפרוטונים.
9. במה שונים אטומי הנחושת מאטומי גופרית?
א. הפרוטונים שבגרעין הנחושת שונים מהפרוטונים שבגרעין הגופרית.
ב. באטום הנחושת הפרוטונים והאלקטרונים נמצאים בגרעין ,ובאטום גופרית – מחוץ לגרעין.
ג. מספר הפרוטונים שבאטום הנחושת שונה ממספר הפרוטונים שבאטום הגופרית.
ד. באטום גופרית אין אלקטרונים, ואילו באטום הנחושת יש אלקטרונים.
10. המס' האטומי של היסוד פלטינה , הוא 78 . מה נכון ?
א. סכום הפרוטונים והניטרונים בגרעין האטום הוא 78 .
ב. סכום הפרוטונים והאלקטרונים בגרעין האטום הוא 78 .
ג. בגרעין הפלטינה ישנם 78 פרוטונים .
ד. מסת אטום הפלטינה היא 78 גרם .
11. 16. אטום שבו מספר הפרוטונים 8 ומספר האלקטרונים 10 הוא:
א. אטום ניטרלי.
ב. אטום טעון חיובי.
ג. אטום טעון שלילי.
ד. לא ניתן לדעת את מטענו על-פי נתונים אלו.
12. 17. מספרו האטומי של היסוד פלואור הוא 9. סמן את המשפט הנכון:
א. לפלואור 9 פרוטונים ו- 9 אלקטרונים
ב. לפלואור 9 פרוטונים ו- 9 ניטרונים
ג. לפלואור 4 פרוטונים ו- 5 אלקטרונים
ד. לפלואור 5 פרוטונים ו- 4 אלקטרונים
13. 18.ליסוד פלואור 9 פרוטונים ו- 9 אלקטרונים מהו מספרו האטומי?
א. 9
ב. 0
ג. 18
ד. לא ניתן לדעת על-פי נתונים אלו.
14. 19.המספר האטומי של בדיל הוא 50 ,כלומר באטום בדיל אחד יהיו :
א. 25 אלקטרונים ו- 25 פרוטונים.
ב. 50 פרוטונים ו- 50 אלקטרונים
ג. 50 אלקטרונים ופרוטון אחד.
ד. 50 פרוטונים ואלקטרון אחד.
מאמר מדעי בגרות 2010
מועד הבחינה: כ"ז אייר תש"ע 11.5.10
מספר שאלון 043103
משלחת ספורטאים מישראל התכוננה לתחרות ריצה במקסיקו. הנמצאת בגובה של מעל 2,000 מטר מעל פני הים. מספר שבועות לפני התחלת התחרויות יצאו הספורטאים למחנה אימונים באתר התחרויות, כדי להסתגל לתנאים השוררים בגובה זה. במחנה הקפידו לשלב מנוחה ואימונים קבועים, ולאכול מזון בריא ומזין.
בגובה רב האוויר הוא דליל (לחץ אטמוספרי נמוך) וכמות החמצן בו מעטה. החמצן העובר מהריאות אל הדם, נקשר, ברובו, אל ההמוגלובין שבתאי הדם האדומים, ומועבר לכל תאי הגוף. כאשר באוויר יש כמות חמצן קטנה, גם כמות החמצן הנקשרת להמוגלובין קטנה, ופחות חמצן מגיע אל התאים.
לגוף האדם יכולת מסוימת להסתגל לתנאים של מיעוט חמצן. כאשר כמות החמצן בדם נמוכה חלים מספר שינויים בגוף, חלקם מהירים כמו הגברת קצב הלב וקצב הנשימה, ואחרים איטיים יותר כמו הפרשת הורמון (אריתרופויטין), הגורם להגברת יצור של תאי דם אדומים במח העצמות, וכך לעליה הדרגתית בכמות שלהם בדם.
קבוצה נוספת של מתחרים הגיעו מישראל מספר ימים לפני התחרות. הישגי שתי הקבוצות בישראל היו דומים מאד, והם קבלו תנאים זהים (מזון, אימון ומנוחה). למרות זאת הישגי הספורטאים מהקבוצה השנייה היו נמוכים מהישגי הספורטאים בקבוצה שהגיעה לאתר זמן רב לפני התחרות.
תוצאות אלו ואחרות מעוררות עניין רב אצל חוקרים, ומתבצעים מחקרים הבודקים מהם המנגנונים שבעזרתם מסתגלים בני אדם לחיים בגבהים.
במחקר שנערך אצל אינדיאנים החיים בהרי האנדים הגבוהים שבדרום אמריקה, בדקו את מספר תאי הדם האדומים ואת ריכוז המוגלובין בדמם, והשוו אותם למספר תאי הדם וההמוגלובין של אינדיאנים החיים בגובה פני הים. הערכים הממוצעים מובאים בטבלה הבאה.
טבלה מספר 1: הקשר בין גובה האזור בו נערכה הבדיקה לבין מספר תאי הדם האדומים וריכוז ההמוגלובין
הגובה בו נערכה הבדיקה
|
מספר תאי דם אדומים בממוצע (במיליונים למ"מ)
|
ריכוז ההמוגלובין בממוצע
(גרם לליטר)
|
פני הים
|
5.1
|
160
|
6.2
|
208
|
שאלות חובה: ענה על שתי השאלות הבאות
1. סדר את רצף האירועים הבא לפי הסדר בו הם מתרחשים:
א. חמצן משתחרר מההמוגלובין ומועבר אל תאי הגוף.
ב. חמצן עובר מהריאות אל הדם.
ג. חמצן נקשר אל ההמוגלובין בתאי הדם האדומים.
ד. אוויר המכיל חמצן מגיע אל הריאות.
ה. חמצן משתתף בתהליכים כימיים בתוך תאי הגוף.
2. מה ניתן ללמוד מטבלה מספר 1 על הסתגלות האדם לחיים בגובה?
- הצע הסבר אפשרי להבדלים בהישגי שתי הקבוצות מישראל, שהגיעו למקום בזמנים שונים לפני התחרות.
4. מדוע חשוב שתגיע כמות מספיקה של חמצן לתאי הגוף?
5. בקטע שקראת מודגם עקרון ההומיאוסטזיס (היכולת לקיים סביבה פנימית יציבה באופן יחסי באורגניזם, למרות שינויים בסביבה החיצונית). הבא דוגמא לכך מהקטע.
6. במחנה האימונים דאגו לתזונה מאוזנת עבור הספורטאים. בטבלה הבאה מספר מזונות ותכולת הברזל בהם.
טבלה מספר 2: כמות הברזל במזונות שונים.
סוג המזון
|
כמות הברזל
מ"ג ל100 גרם מזון
|
חומוס
|
7
|
אבוקדו
|
0.3
|
כבד בקר
|
8
|
לחם
|
2
|
רימון
|
0.4
|
טחינה
|
5
|
א. המוגלובין מורכב גם מברזל. אלו מבין המזונות היית ממליץ לספורטאים לאכול כדי להעלות את רמת ההמוגלובין בדמם? נמק.
ב. מדוע חשוב דווקא לספורטאים להעלות את רמת ההמוגלובין בדם?
בהצלחה
יום שבת, 22 במרץ 2014
משימה 1- מודל התפתחות האטום
תאריך:
שם:
כיתה:
משימה 1-
מודל התפתחות האטום
1כיצד היוונים הסבירו את מבנה החומר? ____________________________________________________________________________________________________________________________
2אילו תופעות המוכרות לנו היום מנוגדות למבנה היווני?
____________________________________________________________________________________________________________________________
3מהו מודל האטום לפי דלטון?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4אילו תופעות המוכרות לנו סותרות את המודל של דלטון?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5ממה מורכב האטום לפי עוגת הצימוקים?
____________________________________________________________________________________________________________________________
6מהי קרינה רדיואקטיבית? חפשו מידע ברשת
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7תארו את הניסוי של רתרפורד. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8כיצד נקרא המודל של רתרפורד ומדוע?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9מה שונה בין המודל של דלטון לבין המודל של תומסון?
___________________________________________________________________________________________________________________________
10. מה שונה בין המודל של תומסון לבין המודל של רתרפורד?
___________________________________________________________________________________________________________________________
11. 
ציירו
שלושה
ציירו
שלושה
מודלים של האטום:
הירשם ל-
רשומות (Atom)